Para trabajar la etapa de la Edad Media, en 3º de ESO y PMAR, hemos trabajado los diferentes aspectos históricos, socioculturales y musicales de la etapa medieval en rincones cooperativos.
Durante 4 sesiones, los equipos han ido elaborando los 6 rincones cooperativos trabajando la música medieval desde diferentes perspectivas.
En las fichas de los rincones, los alumnos podían encontrar:
Dos rincones de historiadores para acercarnos a la etapa desde el contexto histórico y sociocultural con diferentes actividades.
Alumnos trabajando sobre un canto llano para crear un organum y un discantus. 
Alumnos buscando información histórica sobre la Edad Media. 
Alumnos practicando la Cantiga en el xilófono digital.
Un rincón de críticos musicales para trabajar diferentes audiciones, tanto religiosas como profanas.
Un rincón de compositores donde trabajamos los conceptos de monodía, organum y discantus, aprendiendo la técnica y el modo de creación de las polifonías primitivas.
Un rincón iconográfico donde buscamos evidencias de iconografía musical medieval para aproximarnos a los instrumentos del medievo.
El rincón de los intérpretes, donde el equipo trabajaba la partitura de una Cantiga de Alfonso X el Sabio con el xilófono digital.
Para acabar con los rincones, todos interpretamos la Cantiga en gran grupo y dividimos la clase en dos para crear una coreografía medieval en dos grupos.
Después trabajar los rincones y hacer las danzas, hicimos un videoclip de canto gregoriano por los diferentes espacios del colegio para comprender como era la vida de los monjes en los monasterios.
Os dejo para finalizar, el trabajo del portfolio de Aitana, una alumna de 3º de ESO, para que podáis ver el proceso tal y como los alumnos lo han vivido.
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